Las actividades se basan en una evaluación inicial, seguida de la creación de un plan de intervención personalizado y adaptado a las necesidades individuales. Este plan tiene en cuenta aspectos como la identificación de problemas emocionales, conductuales y sociales, el rendimiento académico, el clima escolar entre otras variables. Las intervenciones se revisan y ajustan periódicamente para asegurar su eficiencia y responder a cualquier cambio en las circunstancias del estudiante. Se realiza un acompañamiento continuo y flexible para lograr los objetivos establecidos.